Projekte nach Themengebieten

• Alltagsbewältigung und Sprachförderung
• (Aus-)bildungsförderung und Berufsorientierung
• Elternbildung
• Stadtteilintegration
• Finanzangelegenheiten

Alltagsbewältigung und Sprachförderung (18)

Aufeinander zugehen - Ehrenamtliche vermitteln zwischen den Kulturen, Heidelberg, Baden-Württemberg
Ehrenamtliche werden für die Tätigkeit als Integrationsbegleiter/innen qualifiziert und begleiten Migrant(inn)en in Alltagssituationen, um sie bei der Integration zu unterstützen. Das Projekt ist Teil des Baden-Württembergischen Modellprojekts "Bürgerschaftliches Engagement: Ehrenamtliche Integrationsbegleitung für bleibeberechtigte AusländerInnen und SpätaussiedlerInnen".    Mehr ...

Ausbildung zu ehrenamtlichen Integrationsbegleitern, Magdeburg, Sachsen-Anhalt
Die Städtische Volkshochschule Magdeburg hat ein Konzept für eine Ausbildung zum/ zur freiwilligen Integrationsbegleiter/in entwickelt und qualifiziert interessierte Magdeburger und Magdeburgerinnen, die ausländischen Mitbürgern beim Heimischwerden in Magdeburg helfen möchten.    Mehr ...

Brücken bauen, Ortenaukreis, Baden-Württemberg
Ehrenamtliche werden für die Tätigkeit als Integrationsbegleiter/innen qualifiziert und begleiten Migrant(inn)en in Alltagssituationen, um sie bei der Integration zu unterstützen. Das Projekt ist Teil des Baden-Württembergischen Modellprojekts "Bürgerschaftliches Engagement: Ehrenamtliche Integrationsbegleitung für bleibeberechtigte AusländerInnen und SpätaussiedlerInnen".     Mehr ...

Ehrenamt Hand in Hand, Schwäbisch-Hall, Baden-Württemberg
Das Projekt vereint drei Elemente: Nachhilfe und Nachholstunden zur Verbesserung der Deutschkenntnisse von Migrantenkindern, den Frauentreff "Frauen aus aller Welt" und Tandempatenschaften. Das Projekt ist Teil des baden-württembergischen Modellprojekts "Bürgerschaftliches Engagement: Ehrenamtliche Integrationsbegleitung für bleibeberechtigte AusländerInnen und SpätaussiedlerInnen".    Mehr ...

Gemeinsam aktiv, Hamburg
Integrationspartner/innen begleiten neuzugewanderte Menschen, um sie in Alltagssitationen zu unterstützen. Darunter fallen gemeinsame Behördengänge genauso wie Arztbesuche. Die Begleiter/innen sollen ihren Partner(inne)n dabei helfen, die Sprache zu lernen und einen Zugang zu anderen Bildungsangeboten zu bekommen.    Mehr ...

Gemeinsam in die Zukunft, Albstadt, Baden-Württemberg
In Albstadt wurde ein Integrationsbüro mit zwölf ehrenamtlich tätigen Bürgerinnen und Bürger eingerichtet. In Lebensbereichen wie Sprache, Bildung, Wohnung, Arbeit, Behörden usw. sind sie als Anlaufstelle für Ausländer/innen und Spätaussiedler/innen da. Das Projekt ist Teil des baden-württembergischen Modellprojekts "Bürgerschaftliches Engagement: Ehrenamtliche Integrationsbegleitung für bleibeberechtigte AusländerInnen und SpätaussiedlerInnen".   Mehr ...

ILOS Integrationslotsen/-innen in der Stadt Osnabrück, Niedersachsen
Das Osnabrücker Modell “Integrationslotsen“ bietet Neubürgerinnen und Neubürgern im Rahmen einer ganzheitlichen Unterstützung Begleitung, Weiterführung und direkte Hilfen an. Bei dem in Osnabrück entwickelten Integrationslotsenprojekt setzen sich ehrenamtlich tätige Menschen ein, um Neuankömmlingen beim Start in der neuen Gesellschaft zu helfen.    Mehr ...

Integration braucht Partnerschaft, Kreis Offenbach, Hessen
Mit dem Projekt „Integration braucht Partnerschaft“ wird im Kreis Offenbach ein Netzwerk von ehrenamtlichen deutschen Integrationsbegleiter(inne)n sowie muttersprachlichen Multiplikator(inn)en aufgebaut. Aufgabe des Netzwerkes ist die Einführung, Begleitung und Unterstützung von Menschen, die neu zugewandert sind.   Mehr ...

Integration fördern -Solidarität durch Partnerschaft, Landkreis Waldshut, Baden-Württemberg
Ehrenamtliche begleiten als Pat(inn)en bleibeberechtigte Migrant(inn)en im Alltag für einen befristeten Zeitraum von drei bis maximal 12 Monaten.    Mehr ...

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Integrationslotsen, Hamm, Nordrhein-Westfalen
Ehrenamtliche Integrationsbegleiter/innen werden als Bindeglied zwischen Migrant(inn)en und dem gesellschaftlichen Leben in Hamm eingesetzt. Sie leisten Unterstützung im Alltag und geben Anleitung zur Selbsthilfe für Migrant(inn)en.    Mehr ...

Mannheimer Integrationsbegleiter, Baden-Württemberg
Ehrenamtliche Integrationsbegleiter/innen unterstützen und motivieren Teilnehmer/innen aus Integrationskursen, um sich in ihrer neuen Heimat zurechtzufinden, indem sie mit den Teilnehmer(inne)n die deutsche Sprache üben, bei den Hausaufgaben der Kinder helfen und Orientierung in der Nachbarschaft und in der Stadt geben.    Mehr ...

Mentoren für Integration, Salzgitter, Niedersachsen
Migrant(inn)en werden ermutigt, sich ehrenamtlich für ein besseres Miteinander im Gemeinwesen zu engagieren, sie erhalten Anregungen, sich an gemeinwesenorientierten Projekten und Vorhaben zu beteiligen.     Mehr ...

Mentoren für Migranten - memi, Bremen
Mit dem Projekt "Mentoren für Migranten" (memi) wird eine Eingliederung der neuzugewanderten Menschen in die bremische Gesellschaft verfolgt. Ein Jahr lang werden ausgewählte Menschen mit Migrationshintergrund (Mentees) von einem/einer Mentor/in mit oder ohne Migrationshintergrund begleitet, um die Integration zu fördern und zu fordern. Die Integrationspat(inn)en begleiten und unterstützen die Migrant(inn)en bei Fragen des täglichen Lebens.     Mehr ...

MigrantInnen unterstützen MigrantInnen (MuM), Bielefeld, Nordrhein-Westfalen
Freiwillig aktive Migrant(inn)en helfen als Sprach- und Kulturvermittler/innen Migrant(inn)en dabei, Integrationshemmnisse zu überwinden. Die Integrationshelfer/innen bieten Identifikationsmöglichkeiten und sind Vorbilder. Sie ermöglichen eine passgenaue Unterstützung ihrer Landsleute.    Mehr ...

Miteinander gewinnt, Filderstadt, Baden-Württemberg
Ein Projekt zur Qualifizierung, Vermittlung und Begleitung von Integrationsbegleiter/innen für Kinder, Jugendliche und Familien mit Migrationshintergrund. Das Projekt ist Teil des baden-württembergischen Modellprojekts "Bürgerschaftliches Engagement: Ehrenamtliche Integrationsbegleitung für bleibeberechtigte AusländerInnen und SpätaussiedlerInnen".    Mehr ...

Partnerschaft für Integration, Freiburg, Baden-Württemberg
Migrantinnen und Migranten mit allgemeinem, sprachlichem und/oder Integrationsbedarf sollen durch Ehrenamtliche und in Deutschland bereits erfolgreich integrierte Migrant(inn)en eine „Starthilfe“ erhalten, die das Einleben erleichtert.    Mehr ...

Sprachpartnerschaften, Lübeck, Schleswig-Holstein
Für viele Migrant(inn)en verzögert sich der Weg in die berufliche Integration, da sie nach dem Integrationssprachkurs zwar passive Sprachkenntnisse erlangt haben, aber diese noch nicht aktiv anwenden können. Sie suchen dringend nach Einheimischen, mit denen sie sich unterhalten und somit die gelernten Kenntnisse anwenden und trainieren können und gleichzeitig Kontakt zur einheimischen Lebenswelt erlangen. Hier soll dieses Projekt ansetzen. Einheimische mit Interesse an anderen Kulturen treffen sich ehrenamtlich als externe Begleitung ein oder zwei Stunden pro Woche zum Austausch mit Migrant(inn)en.    Mehr ...

Voneinander lernen - Zukunft gestalten, Ulm, Baden-Württemberg
Ehrenamtliche Integrationsbegleiter/innen und bleibeberechtigten Migrant(inn)en werden in Tandems miteinander vermittelt. Die Integrationsbegleiter/innen geben ihr Wissen, ihre Erfahrungen und Kontakte weiter und gewinnen gleichzeitig neue Einsichten und Lebenserfahrungen sowie interkulturelle Kompetenzen. Im Sinne des Empowermentansatzes soll die Begleitung Hilfe zur Selbsthilfe ermöglichen.     Mehr ...

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(Aus-)bildungsförderung und Berufsorientierung (10)

Ausbildungspaten, Hannover, Niedersachsen
Freiwillige begleiten als Ausbildungspatinnen und -paten vor allem Hauptschulabsolvent(inn)en auf ihrem Weg in eine eigenständige Zukunft. Aufgaben der Pat(inn)en sind die Entwicklung von Ausbildungsperspektiven und die Unterstützung der Jugendlichen in der Erreichung ihres Ziels.    Mehr ...

Fit für Bildung - Fit für bürgerschaftliches Engagement, Berlin
Mit dem Mentorenprogramm fördert berlinpolis bürgerschaftliches Engagement und unterstützt jugendliche Russlanddeutsche bei der Bildungswegewahl. Es ist ein Projekt für jugendliche Spätaussiedler/innen in der Sekundarstufe II und junge erwachsene Studierende an Berliner Hochschulen mit russlanddeutschem und deutschem Hintergrund. Diese übernehmen eine Vorbildfunktion, beraten und unterstützen die Schüler/innen und geben ihre persönlichen Erfahrungen weiter.   Mehr ...

Im-Pakt: Hilfe bei der Ausbildungsplatzsuche durch Mentoren, Berlin
Junge russlanddeutsche Student(inn)en, Auszubildende und Angestellte übernehmen ehrenamtliche Mentorenschaften für je drei bis vier Jugendliche mit osteuropäischem Hintergrund. Ihre Aufgabe ist es, die Jugendlichen bei der Berufsorientierung, der Ausbildungsplatzsuche und bei Bewerbung zu unterstützen. Neben individuellen Aktivitäten spielen Coaching-Einheiten eine wichtige Rolle.    Mehr ...

Individuelle Integrationsbegleitung durch Patenschaften in der bayrischen Jugendarbeit, München, Bayern
Patinnen und Paten sollen Jugendliche und junge Erwachsene mit Migrationshintergrund individuell begleiten und ihnen im Alltag, in der Freizeit, bei der Berufsausbildung, in Schule/Hochschule oder einfach durch ihre Präsenz zur Verfügung stehen. Sie werden von Regionalkoordinator/innen betreut, die auch Fortbildungen, Patentreffen etc. organisieren sowie einen engen Bezug zu den Strukturen und Netzwerken der Jugendarbeit herstellen.     Mehr ...

JOBfit - Ein neuer Weg: Mit Vereinssport zum Job, Langen, Hessen
Junge Sportler/innen der Langener Sportvereinen und aus dem Jugendzentrum KOM,ma, die durch ihre Übungsleiter/innen empfohlen wurden, werde mit Hilfe eines Job- und eines Engagementlotsen beim Berufseinstieg unterstützt.    Mehr ...

MAI - Mentoring für Ausbilder/innen in Unternehmen mit internationaler Unternehmensführung, Offenbach, Hessen
Seit 1999 unterstützt das Hessische Wirtschaftsministerium Projekte, die mit großem Erfolg Ausbildungsplätze in Unternehmen akquirieren, die von Migrantinnen und Migranten gegründet wurden. Das Projekt MAI „möchte dazu beitragen, die gewonnenen Ausbildungsplätze langfristig zu sichern. Möglichst viele junge Leute – mit oder ohne Migrationshintergrund – sollen heute und in Zukunft die Chance bekommen, in einem Unternehmen mit internationaler Unternehmensführung ihre Berufsausbildung zu absolvieren.    Mehr ...

Mentoren begleiten Migranten, Berlin
Mentor(inn)en eröffnen Migrant(inn)en neue Wege des Zugangs zum Arbeitsmarkt. Das Mentoring-Projekt stiftet eine für beide Seiten fruchtbare Zusammenarbeit zwischen berufserfahrenen Ehrenamtlichen als Mentor(inn)en und arbeitssuchenden Migrant(inn)en als Mentees mit dem Ziel, die Arbeitsfähigkeit von Migrant(inn)en zu stärken und idealer Weise eine Vermittlung in Arbeit zu erreichen.    Mehr ...

Mentoren und Kulturcoaches für Migrant/innen - JobPATENSCHAFTEN zur beruflichen Integration, Berlin
Die JobPATEN beraten und begleiten Arbeitsuchende mit Migrationshintergrund auf dem Integrationsweg (zurück) in die Arbeitswelt und setzen sich mit ihren beruflichen Erfahrungen und ihrem Know-How für sie ein.    Mehr ...

Senioren als Lotsen für junge Ein-/Zuwanderer (Selotse), Lübeck, Schleswig-Holstein
Das Projekt soll einheimische Senior(inn)en und junge Migrant(inn)en zum gegenseitigen Nutzen zusammenführen. Senior(inn)en übernehmen die Verantwortung (Patenschaft) für einen jungen Menschen, den sie in alltäglichen und schulischen Angelegenheiten und bei der Ausbildungssuche begleiten und betreuen. Im Gegenzug engagieren sich die jungen Migrant(inn)en in einer gemeinnützigen Einrichtung (Verein, Wohlfahrtsverband, etc.), in der die Pat(inn)en bereits aktiv sind.    Mehr ...

STARTklar, Stuttgart, Baden-Württemberg
Im Projekt STARTklar werden Schülerinnen und Schüler Stuttgarter Hauptschulen mit Unterstützung von ehrenamtlichen SeniorPartnern praxisorientiert auf den Berufseinstieg vorbereitet.    Mehr ...

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Elternbildung (5)

Ehrenamtliche Integrationslotsen / Elternbegleiter, Gießen, Hessen
Das Projekt der Türkisch Deutschen Gesundheitsstiftung zielt auf die Bildung eines Netzwerks von muttersprachlichen Vermittler(inne)n, die in einer Schule und in Kindergärten aktive Elternarbeit leisten und hier als Multiplikator(inn)en zur Verfügung stehen.     Mehr ...

Integrationslotsinnen und Gesundheitsmanagerinnen, Offenbach, Hessen
Migrantinnen mit vorhandenen sprachlichen und sozialen Kompetenzen sollen als Schlüsselpersonen in der Vermittlung zwischen dem System Schule und Eltern mit Migrationshintergrund dienen. Nach den ersten drei Jahren wurden die Lotsinnen zu Gesundheitsmanagerinnen weitergebildet.   Mehr ...

Integrations- und Elternlotsen im Landkreis Osnabrück, Niedersachsen
Integrations- und Elternlots(inn)en beraten und begleiten auf ehrenamtlicher Basis Migrant(inn)en in allen integrationsrelevanten Lebensbereichen.   Mehr ...

Lernkultur durch Elternbildung, München, Bayern
Das Projekt zielt auf die Integration von ausländischen Kindern durch Hausaufgabenhilfe und Elternbildung. Die Kinder erhalten eine schulische Förderung durch Student(inn)en. Die Eltern erhalten Hinweise und Informationen, wie sie ihre Kinder am besten schulisch unterstützen können. Durch die intensive Förderung verbessern sich die Leistungen der Kinder und ihre schulische Integration.    Mehr ...

Rucksack, Essen, Nordrhein-Westfalen
Rucksack ist ein Bildungs- und Lernprogramm mit einem umfangreichen Angebot an Spiel- und Übungsmaterialien. Mütter, die sowohl ihre Muttersprache als auch die deutsche Sprache gut beherrschen, werden zu Stadtteilmüttern bzw. Elternbegleiterinnen ausgebildet, die jeweils eine Müttergruppe, deren Kinder die Kindertageseinrichtung besuchen, für Sprach- und Entwicklungsaktivitäten anleiten.    Mehr ...

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Stadtteilintegration (1)

Die Brücke, Berlin
Das Projekt zielt auf den Einsatz und die Fortbildung von Lots(inn)en mit Migrationshintergrund zur sozialen Prävention und Anbahnung von Integration. Die Lots(inn)en fungieren an der Schnittstelle zwischen den Regelangeboten (Soziales, Kultur, Jugend, Bildung) im Bezirk und den von diesen Angeboten schwer erreichbaren Einwohnergruppen mit Migrationshintergrund.    Mehr ...

Finanzangelegenheiten (1)

(f)infit - Fit in Finanzen, Kreis Offenbach, Hessen
Das Mediator(inn)enkonzept (f)infit ist bisher einzigartig in Europa. Das Projekt „(f)infit – Fit in Finanzen“ setzt auf die Weitergabe von Schlüsselinformationen über muttersprachliche Lotsinnen und Lotsen im Finanzbereich. Interkulturelle Mediatorinnen und Mediatoren werden ausgebildet, ihr Wissen rund um das Finanzwesen weitergeben.    Mehr ...

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